Home :: Service :: Member :: About Us ::
แววผู้นำแววนักคิดแววนักสร้างสรรค์แววนักวิชาการแววนักคณิตศาสตร์แววนักวิทยาศาสตร์แววนักภาษาแววนักกีฬาแววศิลปินสอบถามข้อสงสัย
Start May 2004
ข้อแนะนำการใช้
วิธีประเมิน
ท่านสามารถสำรวจโดยการอ่านแววแต่ละด้าน และตรวจดูว่าลูกหลานเคยมีพฤติกรรมเช่นนั้นหรือไม่ หากมีมากกว่าร้อยละ 80 ของแต่ละด้าน ให้สังเกตดูว่าพฤติกรรมนั้นแสดงออกนานแค่ไหนเพียงครั้งเดียวหรือไม่ หากว่าลูกท่านแสดงออกเป็นระยะเวลานานพอสมควร เช่น หลายๆ เดือนติดต่อกัน ก็ให้สงสัยว่าบุตรหลานของท่านอาจมีพรสวรรค์ด้านนั้นแฝงอยู่และรอการสนับสนุน ถือว่าเป็นสิ่งที่ดีมาก ผู้ปกครองควรรีบพัฒนาความสามารถนั้นโดยเร็วก่อนที่จะถูกกลบฝังหรือหายไป เนื่องจากการไม่ได้รับการกระตุ้น หากท่านได้อ่านหมดแล้ว ไม่พบว่าบุตรหลานของท่านแสดงความสามารถพิเศษใดๆ ออกมาเลย ขอแนะนำว่า เด็กอาจไม่ได้รับการกระตุ้นอย่างเพียงพอ ควรให้เด็กร่วมกิจกรรมพิเศษต่างๆ เช่น การออกค่ายโบราณคดี ค่ายดาราศาสตร์ ค่ายวิทยาศาสตร์ ฯลฯ อาจพบว่าเด็กฉายแววออกมา และนั่นแหละคือตัวตน ที่เขาปรารถนาอยากเป็นในอนาคต
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ
สำนักนายกรัฐมนตรี

แววนักดนตรี แบบวัดเพื่อค้นหา "แววนักดนตรี"
*กรอกข้อมูล >> ชื่อ นามสกุล ระดับการศึกษา
โรงเรียน/สถาบัน
  รวมคำถาม 31 ข้อ ผู้ช่วยประเมิน (ครู) ผู้รับการประเมิน (เด็ก) ตอบตามจริง ด้วยใจที่เป็นกลาง    
1. ชอบดนตรีเป็นชีวิตจิตใจ ใช่ ไม่ใช่
2. กระตือรือร้นที่จะเข้าร่วมกิจกรรมดนตรี ใช่ ไม่ใช่
3. ชอบศึกษาติดตามประวัติและผลงานของนักดนตรีที่มีชื่อเสียง ใช่ ไม่ใช่
4. ชอบใช้เวลาว่างให้กับดนตรี (อาจเป็นการร้อง การเล่นดนตรีหรือแต่งเพลง)
 ใช่ ไม่ใช่
5. อยากแสดงดนตรีไม่ว่าจะเป็นการร้องเพลงหรือเล่นดนตรี
 ใช่ ไม่ใช่
6. ติดตามรายการแสดงดนตรีและเข้าร่วมฟังทุกครั้งที่มีโอกาส ใช่ ไม่ใช่
7. ชอบคบหาพูดคุยกับคนที่มีความสนใจทางดนตรี
 ใช่ ไม่ใช่
8. สนใจที่จะศึกษาค้นคว้าหาความรู้เดี่ยวกับดนตรีเพิ่มขึ้น ด้วยตนเอง ใช่ ไม่ใช่
9. ฝึกซ้อมเล่นดนตรีหรือร้องเพลงเป็นประจำ
 ใช่ ไม่ใช่
10. สมัครประกวดเล่นดนตรีหรือร้องเพลงทุกครั้งที่มีโอกาส ใช่ ไม่ใช่
11. อยากเป็นนักดนตรีหรือนักร้องที่มีชื่อเสียง
 ใช่ ไม่ใช่
12. สะสมเพลงและข่าวในวงการเพลง ใช่ ไม่ใช่
13. ชอบสะสมของที่ระลึกหรือของใช้เกี่ยวกับดนตรี เช่น เข็มกลัดรูปตัวโน๊ต ฯลฯ ใช่ ไม่ใช่
14. สนใจอยากจะมีอาชีพทางดนตรี เช่น เป็นนักร้อง นักดนตรี นักแต่งเพลง ฯลฯ
 ใช่ ไม่ใช่
15. สามารถเรียนรู้ที่จะเล่นเครื่องดนตรีชนิดต่างๆ ได้อย่างรวดเร็ว
 ใช่ ไม่ใช่
16. สามารถรับรู้และเลียนเสียงต่างๆ ได้อย่างรวดเร็ว แม่นยำ ใช่ ไม่ใช่
17. สามารถเล่นดนตรีตามเสียงเพลงที่ได้ยินได้ ใช่ ไม่ใช่
18. มีความเข้าใจและสามารถที่จะใช้เสียงต่างๆ ให้บังเกิดต่อความรู้สึกของคนอื่น
ใช่ ไม่ใช่
19. เต้น เคลื่อนไหว โยกหัว หรือปรบมือสอดคล้องกับจังหวะเสียงเพลงได้เป็นอย่างดี
 ใช่ ไม่ใช่
20. สามารถแยกแยะเพลงที่มีท่วงทำนองคล้ายกันได้อย่างแม่นยำ
 ใช่ ไม่ใช่
21. สามารถบอกได้ว่าเพลงที่ได้ยิน เล่นด้วยเครื่องดนตรีชนิดใด ใช่ ไม่ใช่
22. มีความมั่นใจในการิเคราะห์เพลงที่ฟังได้ว่าเพลงใด "ดี" หรือ "ไม่ดี" ใช่ ไม่ใช่
23. รับรู้ความแตกต่างของเสียงดนตรีได้อย่างละเอียดทั้งระดับเสียง ความดัง และจังหวะ ใช่ ไม่ใช่
24. สามารถตอบสนองต่อจังหวะดนตรีด้วยการเคลื่อนไหวร่างกาย
 ใช่ ไม่ใช่
25. มีความเชื่อมั่นที่จะเล่นดนตรีหรือร้องเพลง ใช่ ไม่ใช่
26. สามารถริเริ่มสร้างท่วงทำนองได้
 ใช่ ไม่ใช่
27. ปรับท่วงทำนอง เนื้อร้องให้เป็นไปตามต้องการได้
 ใช่ ไม่ใช่
28. ดัดแปลงวัสดุเหลือใช้ให้เป็นเครื่องดนตรีง่ายๆ ได้ ใช่ ไม่ใช่
29. จำเนื้อเพลงได้แม่นยำ ใช่ ไม่ใช่
30. คิดริเริ่มแต่งเพลงใหม่ๆ ใช่ ไม่ใช่
31. รู้ว่าตนเองมีความสามารถทางดนตรีด้านใดเป็นพิเศษ ใช่ ไม่ใช่
       
 
   
หน้าแรก